一位教师在做水的热胀冷缩实验时，把水染成红色，背景衬上一张白纸，这是利用知觉的 性来组织教学
选择
举一反三
内容
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在摄氏0—4度时,水的物理性质是()。 A: 热胀冷缩 B: 热缩冷涨 C: 热缩冷缩 D: 热涨冷涨
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知觉时把对象从背景中分离出来，这是知觉的（） A: 整体性 B: 选择性 C: 理解性 D: 恒常性
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随着温度的升高，在晶格节点上的原子振动范围也就增大，这就是金属（）的原因。 A: 热胀热缩 B: 热胀冷缩 C: 冷胀冷缩 D: 冷胀热缩
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智慧职教: 西红花浸入水中，使水染成红色
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西红花水试水液染成什么颜色？（） A: 金黄色 B: 红色 C: 绿色 D: 紫色