根据评价目的、时间的不同，课程与教学评价可分为（ ）。
A: 发展性评价
B: 总结性评价
C: 诊断性评价
D: 形成性评价
A: 发展性评价
B: 总结性评价
C: 诊断性评价
D: 形成性评价
举一反三
- 依据评价的目的和时间的不同,课程与教学评价分为（） A: 诊断性评价 B: 常模参照评价 C: 总结性评价 D: 形成性评价
- 按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。 A: 诊断性评价、形成性评价、总结性评价 B: 诊断性评价、相对评价评价 C: 诊断性评价、形成性评价、绝对评价 D: 形成性评价、总结性评价
- 依据评价的目的、时间不同，课程和教学评价分为（ ） A: 诊断性评价 B: 常模参照评价 C: 目标参照评价 D: 形成性评价 E: 总结性评价
- 教学评价,按（）划分,可分形成性评价，诊断性评价，总结性评价。
- 根据评价功能的不同,教学评价可分为() A: 形成性评价 B: 总结性评价 C: 诊断性评价 D: 定性评价