下列属于教育科研管理的常规方法一项是（）。
A: 计划、实施、检查、总结是教育科研的基本环节
B: 成立学术委员会，对学术问题开展评议
C: 行政部门下发科研检查、评比通知
D: 借助各种教育科研法规、条例，调整和规范各种教育科研活动
A: 计划、实施、检查、总结是教育科研的基本环节
B: 成立学术委员会，对学术问题开展评议
C: 行政部门下发科研检查、评比通知
D: 借助各种教育科研法规、条例，调整和规范各种教育科研活动
举一反三
- 下列属于教育科研管理的常规方法的是（）。 A: 对科研实施计划管理 B: 对科研进行检查、总结 C: 成立学术委员会，对学术问题开展评议 D: 行政部门下发科研检查、评比通知
- 学校教育科研管理应以（）为武器 A: 教育科学理论 B: 管理理论 C: 党的教育方针 D: 教育教学研究
- 以下关于科研诚信和学术规范教育说法不正确的是 A: 科研诚信和学术规范教育的缺失，是引发科研不端行为的重要原因之一 B: 我国科研人员所接受的科研诚信和学术规范教育目前还是非常薄弱的 C: 科研人员的主要任务是进行科学研究，接受科研诚信和学术规范教育是在浪费时间 D: 开展科研诚信和学术规范教育的方式有开设课程、宣讲会、讨论会，印发宣传读本、宣传画报等
- 群体科研的基本类型不包括（）。 A: 以专业为基础的学科科研课题组结构模式 B: 结合教育的主观、客观实际，在基层教育组织建立的二级三级教育科研课题组结构模式 C: 以教育实际问题为中心，在基层教育组织建立的三级教育科研课题组结构模式 D: 以教育实验研究为基础，理论研究工作者与实践工作者相结合的科研课题组结构模式
- 现代教育应该具有科学的理念，其中应确立为教育科研基本理念的是（） A: 重视教育科 B: 以教师为主体 C: 以教育活动为出发点 D: 指导教育实践