刘老师大声批评迟到的同学，但自己本身也迟到了，于是，有几位同学在叽咕：“自己也迟到。”一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。此时，刘老师应该( ) 。
A: 若无其事，维续上课，保证教学进度
B: 承认错误，保证下不为例，然后继续批评迟到的同学
C: 承认错误，自我批评，借此机会简单进行纪律教育，然后继续上课
D: 停止批评学生，维续上课，下课处理
A: 若无其事，维续上课，保证教学进度
B: 承认错误，保证下不为例，然后继续批评迟到的同学
C: 承认错误，自我批评，借此机会简单进行纪律教育，然后继续上课
D: 停止批评学生，维续上课，下课处理
举一反三
- 小韩同学向老师保证上课不再迟到，但是一到冬天，她就迟迟不肯钻出被窝，屡屡迟到，对小韩同学需要培养其( )
- 小明上学经常迟到，为了不影响其它同学，老师可以不让他上课。判断对错
- 正在上课，一位迟到的同学突然推门而入，这引起了大家的
- 小韩同学向老师保证上课不再迟到，但是一到冬天，她就迟迟不肯钻出被窝，屡屡迟到，对小韩同学需要培养其( ) A: 意志水平 B: 道德情感水平 C: 道德认识水平 D: 道德行为水平
- 为调查某年级6个班级上课迟到的平均时间（单位：分钟），随机抽取了30迟到同学的迟到时间，则最优点估计是指（ ） A: 30名迟到同学的平均迟到时间可以看作是6个班级的平均迟到时间 B: 30名迟到同学的任何一名同学的迟到时间可以看作是6个班级的平均迟到时间 C: 可用30名迟到同学的迟到时间的标准差估计6个班级的迟到时间的标准差 D: 可以用某个班的所有迟到同学的平均迟到时间估计6个班级的平均迟到时间