在学习间接知识时一般要经过四个阶段，即“感知——理解——巩固——（）”。
A: 复习
B: 思考
C: 总结
D: 运用
A: 复习
B: 思考
C: 总结
D: 运用
举一反三
- 英语学习的过程，可以划分为感知、理解、巩固、运用四个基本阶段。
- 从对外汉语教学特点出发，对外汉语教学过程分为四个基本阶段，即感知阶段、理解阶段、巩固阶段、（）。 A: 理解阶段 B: 运用阶段 C: 感性阶段
- 知识的学习过程包括哪几个方面A知识准备B知识理解C知识巩固D知识复习E知识运用
- 音乐教学过程应具有哪几个阶段？ A: 心理准备阶段、感知体验阶段、理解教学内容知识阶段、巩固知识和技能阶段、解决问题阶段、反馈评价阶段 B: 浪漫阶段、精确阶段、概括阶段 C: 准备阶段、实施阶段、小结阶段 D: 诱导学习动机、感知和理解新教材、巩固知识、运用知识、检查
- 培训理论教学过程包括：准备阶段、引起学习动机阶段、感知教材阶段、理解教材阶段、巩固知识阶段、运用知识阶段和（）阶段等几个阶段。