理学对儒学的发展表现在（）
A: 重视个人的道德素养
B: 探讨宇宙自然的规律
C: 认识道德价值的内涵
D: 研究儒家学说的经典
A: 重视个人的道德素养
B: 探讨宇宙自然的规律
C: 认识道德价值的内涵
D: 研究儒家学说的经典
举一反三
- 理学对儒学的发展表现在（） A: A重视个人的道德素养 B: B探讨宇宙自然的规律 C: C认识道德价值的内涵 D: D研究儒家学说的经典
- 理学对儒学的发展表现在（） A: A重视个人道德修养 B: B探讨宇宙自然规律 C: C认识道德价值内涵 D: D研究儒家学说经典
- 伦理学是研究()的学说? A: 道德的产生和发展 B: 道德的作用 C: 道德的本质和评价 D: 道德修养规律
- 学生道德素养的发展一般包括（）。 A: 道德常识、道德态度、道德行为 B: 道德常识和道德行为 C: 道德意识和道德遵守 D: 道德认识
- 作为“人”学的儒学，要树立起以“仁”为至德的思想人格的标准，必然要有这样一个前提：每个人都具有独立的人格价值。那么，儒学是否肯定独立的人格价值的存在呢回答应该是肯定的。只是儒家所理解的人的价值，主要是指道德价值，把道德价值看成人之所以为人的本质规定。对于“儒学”的不正确理解是（）。 A: 儒学是人学 B: 儒学以“仁”为至德 C: 儒学不认同独立人格 D: 儒学重视人的道德价值