小华因成绩不好而非常自卑,平时在班里的话也很少。偶然一次,班主任廖老师发现他的绘画很出色,便数励他参加学校举办的绘画大赛。小华在绘画大赛中获得了第一名。班主任抓住教育时机,对小华说:“我相信你在其他方面也可以做得一样出色”。从那以后,小华在课上认真听讲,跃回答问题,成绩也有了一定的进步。下列对于廖老师的行为,说法不正确的是()
A: 看到了学生的发展性
B: 看到了学生的独特性
C: 注重因材施教
D: 注重公平待生
A: 看到了学生的发展性
B: 看到了学生的独特性
C: 注重因材施教
D: 注重公平待生
举一反三
- 小华看到爸爸在喝茶，突然他眼睛一亮，联想到了化学课上学过的知识，于是出了几个问题想考考他爸爸．小华的这些问题你能回答吗？试试看吧．
- 小华最近遇到了一些困难，心理辅导老师为了引导他梳理了错误观念，便形成了正确的认识，解决了问题，小华所接受的这种心理辅导方法是（）。
- 小华，小学二年级学生，父母对她的要求和期望都很高，小华考试如果没得前三名，父母就会罚她闭门思过，妈妈还经常拿同事的孩子与小华比，这让小华感到很不耐烦。自尊心很强的小华下定决心期末考试一定要考个第一名给父母瞧瞧。但是，在语文期末考试时，小华情急之下作弊被考场外的巡视老师逮个正着，考试成绩也作了零分处理。班主任把这一情况告之了小华父母，他们回到家把小华大骂一顿。尽管小华意识到了自己的错误，但父母根本不听她的解释，这也让她很伤心。在这种情况下社会工作者决定走访小华的家庭，并对小华时行个案辅导。这里社会工作者的服务属于（）。 A: 支持性服务 B: 保护性服务 C: 补充性服务 D: 替代性服务
- 某学校对面有一家培训班，该培训班是学校的许老师主办的。小华在该培训班上形体课时，许老师用力压小华的腿，导致小华的肌肉严重拉伤。对此应负主要责任的是（）。 A: 学校 B: 小华 C: 许老师 D: 小华的父母
- 一旭同学爱画画但成绩差，蔡老师就根据一旭的绘画特长，让一旭进行绘画专业学习，经过一旭的不断努力，他终于考上了美术学院。通过材料以下说法正确的是（） A: 体现了因材施教 B: 老师把学生看成独特的个体 C: 让学生发挥了自己的主观能动性 D: 体现了学生主体和教师主导相结合