学生化学成绩考核的方式方法有（）。
A: 以教学大纲为标准，用发展的观点来考核学生成绩
B: 要提高成绩考核的客观性，认真及时做好成绩的分析工作
C: 考核有期中、学期或学年等考试
D: 经常性的考查、阶段性的平时测验考查和总结性的定期考试
A: 以教学大纲为标准，用发展的观点来考核学生成绩
B: 要提高成绩考核的客观性，认真及时做好成绩的分析工作
C: 考核有期中、学期或学年等考试
D: 经常性的考查、阶段性的平时测验考查和总结性的定期考试
D
举一反三
- 学生化学成绩考核的方式方法有( )。 A: 以教学大纲为标准，用发展的观点来考核学生成绩 B: 要提高成绩考核的客观性．认真及时做好成绩的分析工作 C: 考核有期中、学期或学年等考试 D: 经常性的考查、阶段性的平时测验考查和总结性的定期考试
- 学生考核分为（）两种。考核和成绩评定方式，以及考核不合格的课程是否重修或者补考，由学校规定。 A: 考试 B: 考查 C: 评价 D: 调查
- 考核分为考试和考查两种,考核和成绩评定方式,以及考核不合格的课程是否重修或者补考,由学校决定
- 11.课程考核分为()两种。考核和成绩评定方式，以及考核不合格的课程是否重修或者补考，由学校规定。 A: 考试和考查； B: 考试与测验； C: 开卷和闭卷； D: 面试与口试
- 学生成绩的考查与评定，俗称测验和考试。
内容
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考核分为考试和 两种。考核和成绩评定方式,以及考核不合格的课程是否重修或者补考,由学校规定。 A: 成绩 B: 考核 C: 考察 D: 面试
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计算机基础课程的总评成绩包括以下（）。 A: 过程性评价 B: 总结性考核评价 C: 线上基础考核 D: 线下实验考核 E: 理论测验+实践测验
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（）是对员工进行制度性考核和客观性评价的重要依据。 A: 成绩考核 B: 绩效考核 C: 行为态度考核 D: 工资考核
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电大的课程考核由（）和终结性考核两部分组成，课程的结业成绩由这两部分考核的成绩共同组成。 A: A期中考试 B: B形成性考核 C: C课程考核 D: D终结性考核
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课程考核有（） A: 考试 B: 考查 C: 考试和考查