教学中教师向学生提出问题固然重要,但启发学生自己提出问题则更为重要。
举一反三
- 英国布鲁内尔大学教授费舍尔把课堂问答比作“口头的网球比赛”，意思是指（） A: 教师提出问题，教师回答问题 B: 教师提出问题，学生回答问题 C: 学生提出问题，教师回答问题 D: 学生提出问题，学生回答问题
- 爱因斯坦说过:提出一个问题比解决一个问题更重要。下面对这句话理解最准确的是() A: 提出问题是解决问题的第一步 B: 提出问题要找到问题的关键，决定了问题解决的方向 C: 提出问题比解决问题要困难 D: 提不出问题，谈何解决问题
- 布鲁纳的“发现教学”程序的基本过程是（ ）。 A: 创设问题情境——提出问题——提出假设——评价、验证 B: 提出问题——创设问题情境——提出假设——评价、验证 C: 提出假设——创设问题情境——提出问题——评价、验证 D: 创设问题情境——提出假设——提出问题——评价、验证
- 下列关于问题教学法描述正确的有（）A.以提出问题、分析问题、...师，教师要善于提出问题，引导学生解决问题
- 智慧职教: 教师使用谈话、问答方式，根据学生已有的知识和经验提出问题，启发学生对所提的问题积极思考，从而使学生自己得出结论，获得新知识的一种教学方法是( )。