学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差异，维果斯基称之为（ ）。
A: 最近发展区
B: 教学支架
C: 互动协作
D: 先行组织者
A: 最近发展区
B: 教学支架
C: 互动协作
D: 先行组织者
举一反三
- 学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距,维果斯基称之为(<br/>)。 A: 教学支架 B: 最近发展区 C: 先行组织者 D: 互动协作
- 【单选题】 学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距,维果斯基称为()。 A. 教学支架 B. 最近发展区 C. 先行组织者 D. 互动协作
- 学生的实际发展水平在成人的指导下可以达到水平之间的差距，维果斯基称之为（） A: 教学支架 B: 最近发展区 C: 先行组织者 D: 互相协助
- 学生的实际发展水平，与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距，维果斯基称之为（）。 A: 教学支架 B: 最近发展区 C: 先行组织者 D: 互相协调
- 学生的实际发展水平在成人的指导下可以达到水平之间的差距,维果斯基称之为()。D A: 互相协助 B: 教学支架 C: 先行组织者 D: 最近发展区