18．学校道德教育的根本在于提高学生的道德判断和道德思维能力，这属于（ ）。
举一反三
- 道德认知发展理论认为,学校道德教育的主要任务是（） A: 促进学生道德认识能力的发展 B: 促进学生道德推理能力的发展 C: 促进学生道德选择能力的发展 D: 促进学生道德实践能力的发展
- 属于道德意识现象的是() A: 道德情感 B: 道德教育 C: 道德修养 D: 道德评价 E: 道德判断 F: 道德情感 G: 道德教育 H: 道德修养 I: 道德评价 J: 道德判断
- 学校道德教育的作用具体表现在:(1)培养学生的道德意识;(2)培养学生的道德自主
- 【单选题】习近平强调:“道德建设,重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育正确的(),提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。” A. 道德力量和道德判断 B. 道德实践和道德判断 C. 道德力量和道德践行能力 D. • 道德判断和道德责任
- “道德建设，重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。”这句话是哪位伟人说的？（）