【2019江西】“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。”荀子的这句话反映了教学过程中要遵循的教学原则是( )
A: 直观性原则与理论联系实际原则
B: 启发性原则与巩固性原则
C: 循序渐进原则与理论联系实际原则
D: 直观性原则与启发性原则
A: 直观性原则与理论联系实际原则
B: 启发性原则与巩固性原则
C: 循序渐进原则与理论联系实际原则
D: 直观性原则与启发性原则
举一反三
- 荀子说“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话所体现的教学原则是（）。 A: 直观性原则 B: 启发性原则 C: 巩固性原则 D: 量力性原则
- “不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（）。 A: 启发性原则 B: 巩固性原则 C: 直观性原则 D: 能力性原则
- “不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（）。 A: 启发性原则 B: 量力性原则 C: 巩固性原则 D: 直观性原则
- 荀子曰：“不闻不若闻之 ，闻之不若见之。”这句话体现的教学原则是（）。 A: 启发性原则 B: 因材施教原则 C: 直观性原则 D: 巩固性原则
- 荀子“不闻不若闻之，闻之不若见之。” 陶行知认为“接知如接枝”。这反映了（ ）教学原则。 A: 直观性 B: 巩固性 C: 循序渐进 D: 理论联系实际