教师为了帮助学生理解“人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”这句话，进行了如下解说。其中正确的一项是（）。
A: 前两个“为”表示被动，在这个句子里是“被成为鱼肉”的意思
B: 前两个“为”表示判断，应当翻译成“人家是菜刀和砧板，我们是鱼肉”
C: 最后一个“为”放在句尾，作介词，表目的，意思是“为什么要推辞呢？”
D: 最后一个“为”作动词，翻译成“认为”
A: 前两个“为”表示被动，在这个句子里是“被成为鱼肉”的意思
B: 前两个“为”表示判断，应当翻译成“人家是菜刀和砧板，我们是鱼肉”
C: 最后一个“为”放在句尾，作介词，表目的，意思是“为什么要推辞呢？”
D: 最后一个“为”作动词，翻译成“认为”
举一反三
- 教师为了帮助学生理解“人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”这句话，进行了如下解说。其中正确的一项是（）。 A: A前两个“为”表示被动，在这个句子里是“被成为鱼肉”的意思 B: B前两个“为”表示判断，应当翻译成“人家是菜刀和砧板，我们是鱼肉” C: C最后一个“为”放在句尾，作介词，表目的，意思是“为什么要推辞呢？” D: D最后一个“为”作动词，翻译成“认为”
- 对下列句子的理解，正确的一项是[ ]人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
- 教师为了帮助学生理解“君子生非异也，善假于物也”这句话，进行了如下解说。其中说法不正确的是（）。 A: “生”是一词多义，在这个句子里是“生来”的意思 B: “于”是介词，表示“向” C: “物”是外物，指各种客观条件 D: “也”是句末语气词，表示感叹，翻译成“罢了”
- 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？句末“为”在句中是什么意思？
- “如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”正确的译文是（）。 A: 现在人家用切肉的刀和砧板，我们吃鱼和肉，为什么去拜谢呢？ B: 现在人家是切肉的刀和砧板，我们是任人宰割的鱼和肉，为什么要去拜谢呢？ C: 现在人家用切肉的刀和砧板，我们吃鱼和肉，为什么去辞别呢？ D: 现在人家是切肉的刀和砧板，我们是任人宰割的鱼和肉，为什么去辞别呢？