培训转化度是指培训的内容与工作实际的契合度、培训的内容在工作中的转化程度。
对
举一反三
- 为保证培训质量，在需求分析过程中，重点要关注()。 A: 企业高管的支持度 B: 培训内容与企业发展战略的契合度 C: 培训内容与岗位需求的贴合度 D: 培训内容的调整对职工能力具体要求的吻合度 E: 职工个人的发展需求在培训中的体现度
- 培训效果评估模型的结果层次主要评估哪方面的内容 A: 知识掌握情况 B: 对培训的态度 C: 工作行为转化情况 D: 工作绩效改善情况
- 维持学习和实际运用所学内容的能力会影响培训成果转化。
- 培训方法的选择要和培训内容密切相关，学徒制是一种兼顾工作与学习的培训方法。
- 在培训成果转化的（），只有当受训者的工作内容和环境条件与培训期间完全相同时，才能使培训成果有效迁移。 A: 第一个层面 B: 第二个层面 C: 第三个层面 D: 第四个层面
内容
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所谓培训的迁移，就是要把培训的成果落实到我们的实际工作中，让培训对工作产生实际的帮助。
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培训工作特性：培训频率经常性/培训内容超前性/培训效果后延性。
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培训与开发的内容应当全面，不仅要重视“硬内容”的培训，还要重视“软内容”的培训。“软内容”培训内容包括（ ）。 A: 业务知识 B: 工作技术 C: 工作态度 D: 企业文化
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培训与开发的内容应当全面，不仅要重视“硬内容”的培训，还要重视“软内容”的培训。“软内容”培训内容包括（ ）。 A: 业务知识 B: 工作技术 C: 工作态度 D: 企业文化
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培训与开发的内容应当全面，不仅要重视“硬内容”的培训，还要重视“软内容”的培训。“软内容”培训内容包括（ ）。 A: 业务知识 B: 工作技术 C: 工作态度 D: 企业文化