《山西省基础教育信息化“十三五”推进意见》指出：探索建立推动信息技术与教育融合创新发展的评价体系和激励机制，制定针对区域、学校、课程、资源、教师、学生等不同方面的信息化评价标准，将市、县、学校信息化_________情况纳入教育督导评估，适时开展督导，提升市、县、学校基础教育信息化水平（）
A: 建设和应用
B: 竞赛获奖
C: 资金投入
D: 队伍建设
A: 建设和应用
B: 竞赛获奖
C: 资金投入
D: 队伍建设
举一反三
- 《山西省基础教育信息化“十三五”推进意见》要求：积极开展区域及学校信息化试点示范工作。从建设教育信息化基础支撑环境、推进教育综合改革、促进教育资源建设和应用、提升教师教育技术能力、创新教育模式和提高教育教学质量、提高教育教学管理水平等方面，积极开展区域及学校信息化试点工作，形成一批特色鲜明、成效显著、具有山西特色和典型示范意义的区域和学校。每市至少培育一个教育信息化综合试点（示范）县。每县至少培育 A: 1 B: 3 C: 5
- 《山西省基础教育信息化“十三五”推进意见》指出：到2020年，全省教育现代化取得重要进展，基础教育信息化对学生全面发展、对教育创新发展、均衡发展、优质发展形成显著推动，主要发展指标达到或超过全国平均水平，进入中西部教育先进行列。基本形成“____________”与国家教育现代化发展目标相适应的基础教育信息化体系，形成覆盖更广的高质量公平教育，建成覆盖城乡、更加均衡的基础教育信息化服务体系（） A: 人人皆学、处处能学、时时可学 B: 山西特色的教育信息化应用体系 C: 市县有城域网、校校有宽带、班班有白板 D: 互联网+教育
- 本课程提到，推进社会信息化，加快教育科研信息化步伐的几个方面包括（)。 A: 提升基础教育、高等教育和职业教育信息化水平 B: 持续推进农村现代远程教育，实现优质资源共享，促进教育均衡发展 C: 构建终身教育体系，利用信息化技术，发展多层次、交互式的网络教育培训体系，方便公民自助学习 D: 建立并完善全国教育科研基础条件网络平台 E: 提高教育与科研设备网络化利用水平，推动教育科研资源的共享
- 本课提到，推进社会信息化，加快教育科研信息化步伐的几个方面包括（）。 A: 提升基础教育、高等教育和职业教育信息化水平 B: 持续推进农村现代远程教育，实现优质资源共享，促进教育均衡发展 C: 构建终身教育体系，利用信息化技术，发展多层次、交互式的网络教育培训体系，方便公民自助学习 D: 建立并完善全国教育科研基础条件网络平台 E: 提高教育与科研设备网络化利用水平，推动教育科研资源的共享
- 教育信息化“十三五”规划中提出要建设“网络化、数字化、（）、终身化的教育体系”。 A: 实名化 B: 均衡化 C: 实时化 D: 个性化