深化办学体制改革,激发学校活力。调动全社会参与的积极性,进一步激发教育活力,满足人民群众多层次、多样化的教育需求,是深化办学体制改革的重要目标。办学体制改革以()为导向,才能激发学校作为教育“细胞”的活力。
A: 推进依法执教
B: 学校持续健康发展
C: 提高教师地位待遇
D: 完善投入机制
A: 推进依法执教
B: 学校持续健康发展
C: 提高教师地位待遇
D: 完善投入机制
举一反三
- 为调动全社会参与的积极性，进一步激发教育活力，满足人民群众多层次、多样化的教育需求，《教育规划纲要》提出，坚持教育公益性原则，健全政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制。（)
- 为调动全社会参与的积极性，进一步激发教育活力，满足人民群众多层次、多样化的教育需求，《教育规划纲要》提出，坚持教育公益性原则，健全（）的办学体制。
- 《教育规划纲要》把改革创新作为教育发展的强大动力，提出教育改革的六项任务是：改革人才培养体制、考试招生制度改革、建设中国特色现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革、扩大教育开放。()
- （）的激发则靠深化社会体制改革，坚决破除各方面体制机制弊端，加快形成科学有效的社会治理体制，激发社会组织的活力，发挥社会自我调节的积极作用。 A: 社会活力 B: 经济活力 C: 企业活力 D: 社会组织活力
- 在全国教育大会上，习近平总书记进一步强调，要扭转不科学的教育评价导向，从根本上解决教育评价指挥棒问题。要深化办学体制和教育管理改革，充分激发教育事业发展生机活力。要着重培养创新型、复合型、应用型人才，提升教育服务经济社会发展能力。要着眼于 、 和 ，深化教育体制改革，提高教育质量。这些新思想新论断，为深化教育领域综合改革指明了方向。 A: “服务好” B: “教好” C: “学好” D: “管好”