以下（）不属于培训课程开发的特征。
A: 以知识体系为框架的特征
B: 以能力教学为核心的特征
C: 以满足个性发展为主体的特征
D: 以动态化和灵活性为特征
E: 以操作目标体系为框架的特征
A: 以知识体系为框架的特征
B: 以能力教学为核心的特征
C: 以满足个性发展为主体的特征
D: 以动态化和灵活性为特征
E: 以操作目标体系为框架的特征
举一反三
- 培训课程开发的特征有以能力教学为核心的特征、（）、以满足共性与个性同步发展为主体的特征以及以动态化和灵活性为特征。 A: 以知识体系为框架的特征 B: 以课程模式为主体的特征 C: 以培训教材为主体的特征 D: 以操作目标体系为框架的特征
- 培训课程开发的特征有以能力教学为核心的特征、以课程模式为主体的特征、以满足共性与个性同步发展为主体的特征以及以动态化和灵活性为特征。（)
- 培训课程开发以操作目标体系为框架的特征，要求（）。 A: 强化操作 B: 淡化理论和推理 C: 体现终身培训思想 D: 培训方法的选择体现互动要求 E: 课程目标的分解和具体化体现操作特点
- 以下哪一个不是流行病学的特征以下哪一个不是流行病学的特征（） A: 以疾病治疗为主的特征 B: 预防为主的特征 C: 以群体为研究对象的特征 D: 以三间分布为研究起点的特征 E: 对比的特征
- 依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列关于美术课程特征表述正确的是（）。 A: 以文化传承和发展为特征 B: 以操作和表现学习为特征 C: 以对视觉形象的感知、理解和创造为特征 D: 以专业美术知识和技能的学习为特征