培训课程开发以操作目标体系为框架的特征，要求（）。
A: 强化操作
B: 淡化理论和推理
C: 体现终身培训思想
D: 培训方法的选择体现互动要求
E: 课程目标的分解和具体化体现操作特点
A: 强化操作
B: 淡化理论和推理
C: 体现终身培训思想
D: 培训方法的选择体现互动要求
E: 课程目标的分解和具体化体现操作特点
举一反三
- 以下（）不属于培训课程开发的特征。 A: 以知识体系为框架的特征 B: 以能力教学为核心的特征 C: 以满足个性发展为主体的特征 D: 以动态化和灵活性为特征 E: 以操作目标体系为框架的特征
- 对培训课程开发基础性工作的要求包括（）。 A: 与培训目标相一致 B: 与培训计划相一致 C: 与课程目标相一致 D: 与培训教学相一致 E: 保持课程开发基础性工作的系统性
- 对培训课程开发基础性工作的要求包括（）。 A: A与培训目标相一致 B: B与培训计划相一致 C: C与课程目标相一致 D: D与培训教学相一致 E: E保持课程开发基础性工作的系统性
- 培训课程开发的特征有以能力教学为核心的特征、（）、以满足共性与个性同步发展为主体的特征以及以动态化和灵活性为特征。 A: 以知识体系为框架的特征 B: 以课程模式为主体的特征 C: 以培训教材为主体的特征 D: 以操作目标体系为框架的特征
- 开发培训课程，必须全面体现培训项目或培训活动对课程的（）。 A: 具体要求 B: 理论支持 C: 计划内容 D: 实际需要