在一定程度上讲，学生本身就是重要的教材，教师利用学生的知识经验和注意引起学生的学习兴趣，就是树立“学生为本”的教材观的具体体现。（）
举一反三
- 原生态的学习，是指 A: 学生直接面向文本（教材）的学习 B: 学生直接面向事物本身的学习 C: 从学生的经验、生活和常识开始的学习 D: 学生原生态思维自由参与的学习 E: 学生情感、兴趣、爱好、精神、生命参与的学习 F: 学生尊重教材文本、作者本意的学习
- 教材取向以知识体系为基点，认为课程内容就是学生要学习的知识，而知识的载体就是教材，其代表人物是______。
- 教师要调动学生学习积极性，结合学生已有的知识和经验激发学习兴趣。（)
- 新的教材观指出（）。 A: 教材是知识体系的浓缩与再现 B: 教材是让学生接受的对象和内容 C: 教材是引导学生认识发展、生活学习、人格构建的范例 D: 教材是培养学生获取知识开阔眼界的途径
- 夸美纽斯认为，教材取向以知识体系为基点，认为课程内容就是学生要学习的知识，而知识的载体就是教材。