《普通高中语文课程标准（2017年版）》在课程目标上提出：学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、等语文学习活动，在语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解几个方面都获得进一步的发展
举一反三
- 《普通高中语文课程标准（2017年版）》在课程目标上提出：学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、（ ）等语文学习活动，在语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解几个方面都获得进一步的发展。 A: 积累与应用 B: 运用与创新 C: 记忆与理解 D: 梳理与探究
- 《普通高中语文课程标准（2017年版）》提出语文学科的核心素养包括： A: 语言建构与运用 B: 思维发展与提升 C: 审美鉴赏与创造 D: 文化传承与理解
- 2017年颁布的《普通高中语文课程标准》中，语文核心素养包括哪几个方面？ A: 文化传承与理解 B: 审美鉴赏与创造 C: 语言建构与运用 D: 思维发展与提升
- 《普通高中语文课程标准》规定的语文学科核心素养主要包括四个方面,不属于其中的是: A: “文本阅读与表达” B: “思维发展与提升” C: “审美鉴赏与创造” D: “文化传承与理解”
- 语文核心素养的基础是 A: 语言建构与运用 B: 思维发展与提升 C: 审美鉴赏与创造 D: 文化传承与理解