杜威讲“教育过程在它自身之外无目的，它就是他自己的目的”，这是一种典型的教育无目的论观点。
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举一反三
- 美国教育家杜威认为：“教育的过程在它自身以外没有目的;它就是自己的目的”。因此，杜威认为（） A: 教育无目的 B: 教育目的在教育过程之中 C: 教育目的在教育过程之外 D: 教育不需要目的
- 杜威指出：“教育的过程，在它自身以外没有目的；它就是自己的目的。”这句话反映了杜威是一位典型的（） A: 社会本位教育目的论者 B: 个人本位教育目的论者 C: 神学的教育目的论者 D: 教育无目的论者
- “教育的过程，在它自身以外没有目的；它就是自己的目的”这是典型的。( ) A: 内在目的论 B: 外在目的论 C: 社会本位论 D: 教育准备生活说
- 杜威提出的“教育无目的”论就是主张让儿童自由发展,教育是不需要有目的的。
- 杜威的教育无目的说是指教育应该没有目的（）
内容
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杜威在《民本主义与教育》中提出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的”。从教育目的的理论来看，这属于（）。 A: 宗教本位论 B: 社会本位论 C: 个人本位论 D: 教育无目的论
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“教育无目的”也就是教育没有目的。
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杜威认为，“教育的过程，在它自身以外没有目的;它就是自己的目的”，“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”。这种对教育目的的认识属于（） A: 社会本位教育目的论 B: 神学教育目的论 C: 个人本位教育目的论 D: 教育无目的论
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美国教育家杜威认为：“教育的过程在它自身以外没有目的;它就是自己的目的”。因此，杜威认为（）
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“教育的过程。在它自身以外没有目的,它就是它自己的目的”这是教育目的()。 A: 个人本位论 B: 社会本位论 C: 教育无目的论 D: 个人本位与社会本位的历史的、具体的统一