学校的铃声信息不能表达下列哪一项的含义（）。
A: 问老师问题
B: 上课
C: 下课
D: 熄灯就寝
A: 问老师问题
B: 上课
C: 下课
D: 熄灯就寝
A
举一反三
- 9. wèntí（ ） A: 问题 B: 上课 C: 老师 D: 学生 E: 下课
- 【多选题】上课起立和下课起立需要向老师如何问好? A. 上课说“老师，您好！” B. 下课说“老师，您辛苦了！ C. 上课说“老师好” D. 下课说“老师88”
- 大学的时候，我们班的郑同学对铃声很“敏感”，只要上课的铃声一响，他就开始睡觉，等下课的铃声响起就一定会醒来。<br/>这句话的主要意思是（）。 A: 郑同学喜欢铃声 B: 郑同学有上课睡觉的习惯 C: 郑同学下课不喜欢睡觉 D: 郑同学听力很好
- （必修）下列不属于信息的是（） A: 下课的铃声 B: 电视台播放的天气预报 C: 《信息技术》教科书
- 一个老师把上课说成了下课,哪个流派分析这种现象为该老师的真实想法是不想上课( ) A: 构造主义 B: 机能主义 C: 行为主义 D: 精神分析
内容
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下课了李刚听到了什么？（） A: 雨声 B: 流水声 C: 下课铃声 D: 同学的叫喊
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一下课，木村老师总是在吸烟 。
- 2
以下哪个不属于信息？（ ） A: 考试成绩 B: 上课铃声 C: 书 D: 开会的通知
- 3
以下哪一项不属于课堂问题行为（ ）。 A: 上课讲小话 B: 上课玩东西 C: 上课不发言 D: 上课制造噪音
- 4
以下哪一项不属于课堂问题行为（ ）。 A: 上课讲小话 B: 上课玩东西 C: 上课不发言 D: 上课制造噪音