学生心理的发展有（）
A: 连续性与阶段性
B: 定向性与顺序性
C: 不平衡性
D: 差异性
A: 连续性与阶段性
B: 定向性与顺序性
C: 不平衡性
D: 差异性
A,B,C,D
举一反三
内容
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儿童心理发展的特点是() A: 连续性与阶段性 B: 定向性与顺序性 C: 不平衡性 D: 差异性
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中学生心理发展的基本特点是（） A: 连续性与阶段性 B: 定向性与顺序性 C: 不平衡性 D: 互补性 E: 差异性
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个体心理发展的一般特征包括（） A: 连续性 B: 定向性与顺序性 C: 不平衡性 D: 差异性 E: 阶段性
- 3
儿童心理发展的特征是（ ）。 A: 连续性与阶段性 B: 不平衡性 C: 定向性与顺序性 D: 差异性
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儿童心理发展的特征是（）。 A: 连续性与阶段性 B: 定向性与顺序性 C: 不平衡性 D: 差异性 E: 波动性