同学们通过主题班会交流学习方法，提高了学习效率，这主要体现的信息特征是（）。
A: 共享性和价值性
B: 价值性和真伪性
C: 时效性和传递性
D: 时效性和真伪性
A: 共享性和价值性
B: 价值性和真伪性
C: 时效性和传递性
D: 时效性和真伪性
举一反三
- 同学们通过主题班会交流学习方法，提高了学习效率，这主要体现的信息特征是（）。 A: A共享性和价值性 B: B价值性和真伪性 C: C时效性和传递性 D: D时效性和真伪性
- 同学之间交流学习经验，提高学习效率。这主要体现的信息特征是（） A: 时效性和价值性 B: 共享性和真伪性 C: 时效性和真伪性 D: 共享性和价值性
- 某班同学参观完民俗博物馆后交流，各自表达了对保护传统文化重要性的认识。这主要体现了信息的（）。 A: 共享性和价值性 B: 价值性和真伪性 C: 时效性和传递性 D: 时效性和真伪性
- 通过书本学习获取新知识。这主要体现的信息特征是（） A: 依附性、价值性 B: 价值性、共享性 C: 共享性、真伪性 D: 真伪性、依附性
- 老师在课堂上通过讲解和板书对全班同学传授知识，这主要表明信息具有（） A: 传递性、共享性 B: 传递性、真伪性 C: 共享性、时效性 D: 真伪性、时效性