让训练能给学员带来积极的、满意的情绪这属于使用哪一种规律？（）
A: 近因律
B: 练习律
C: 效果律
A: 近因律
B: 练习律
C: 效果律
C
举一反三
- 桑代克提出的一系列的学习律包括（ ）。 A: 准备律、近因律、效果律 B: 近因律、频因律、练习律 C: 频因律、准备律、效果律 D: 准备律、效果律、练习律
- 在试误学习的过程中，当刺激与反应联结，事前有一种准备状态时，实现则感到满意，这符合（）。 A: 效果律 B: 准备律 C: 近因律 D: 练习律
- 在试误学习过程中,当刺激与反应之间产生联结,事前有一种准备状态时,实现则感到满意。这符合() A: 效果律 B: 准备律 C: 近因律 D: 练习律
- 在试误学习的过程中,学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时,联结力量就会增加,这符合学习规律的()。 A: 练习律 B: 准备律 C: 近因律 D: 效果律
- 桑代克的学习规律包括（ ） A: 效果律 B: 练习律 C: 准备律 D: 发现律
内容
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学习者想学习，让他学习，他就感到满意，反之则不然。这体现的是桑代克提出的（） A: 练习律 B: 效果律 C: 准备律 D: 强化律
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在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律? A: 练习律 B: 效果律 C: 准备律 D: 近因律
- 2
在试误学习中，如果在学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，其联结就会增强。这属于学习的（）。 A: 效果律 B: 练习律 C: 准备律 D: 近因律
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桑代克提出的学习规律不包括（ ）。 A: 强化律 B: 练习律 C: 效果律 D: 准备律
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桑代克总结的学习规律有() A: 准备律 B: 练习律 C: 效果律 D: 结构律