以下哪种关系不属于义务教育阶段化学教材应协调、处理好的关系（）
A: 知识的分析、阐述与学习方式改进的关系
B: 化学基础知识和拓展知识之间的关系
C: 要反应科学、技术与社会的相互关系
D: 化学原理知识与化学应用型内容之间的关系
A: 知识的分析、阐述与学习方式改进的关系
B: 化学基础知识和拓展知识之间的关系
C: 要反应科学、技术与社会的相互关系
D: 化学原理知识与化学应用型内容之间的关系
举一反三
- 以下哪种关系不属于义务教育阶段化学教材应协调、处理好的关系？（） A: A知识的分析、阐述与学习方式改进的关系 B: B化学基础知识和拓展知识之间的关系 C: C要反映科学、技术与社会的相互关系 D: D化学原理知识与化学应用性内容之间的关系
- 【单选题】理论联系实际原则就是要正确处理好教学中 A. 学习知识与提高能力的关系 B. 间接知识与直接知识之间的关系 C. 过程与方法的关系 D. 传授知识和思想品德关系
- 知识与知识之间的关系分为（）。 A: 归纳关系 B: 上下位关系 C: 并列结合关系 D: 演绎关系
- 高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系？（） A: 处理好“五育”之间的关系 B: 处理好知识、能力与素质的关系 C: 处理好通识教育与专业教育的关系 D: 处理好科学教育与人文教育的关系 E: 处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系
- 化学与人类文明的关系?化学与环境的关系?