在幼儿园工作实践中，一些教师认为上课是传授知识、发展幼儿智力的唯一途径，组织幼儿进餐、睡眠等，只是保育工作。这种想法有违( )。
举一反三
- 在幼儿园工作实践中，一些老师认为上课是传授知识、发展幼儿智力的唯一途径，组织幼儿进餐、睡眠等只是保育工作，这种思想有违（ ）。 A: 循序渐进原则 B: 发挥一日生活的整体功能原则 C: 尊重幼儿原则 D: 重视年龄特点和个体差异原则
- 某些教师认为幼儿进餐、睡眠等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，这种做法违反了()
- 在幼儿园工作实践中，一些老师认为上课是传授知识，发展幼儿智力的唯一途径，组织幼儿进餐,睡觉等只是保育工作，这种思想违背了 A: 循序渐进原则 B: 重视年龄特点和个体差异原则 C: 尊重幼儿原则 D: 发挥一日生活的整体功能原则
- 在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一-途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( )
- 在幼儿园工作实践中,一些老师认为上课是传授知识,发展幼儿智力的唯一途径,组织幼儿园进餐、睡眠、茶点等是保育。这种做法违背了( ) A: 发挥一日生活整体功能的原则 B: 尊重幼儿的原则 C: 循序渐进的原则 D: 重视年龄特点和个体差异的原则