玩“抓坏蛋”游戏时，常常容易出现动作过大、打架，甚至弄伤个别幼儿等问题。这时教师应该怎么做比较好？
A: 为保护学生安全，教师扮演“大坏蛋”。
B: 严厉批评打坏蛋的幼儿，禁止其玩一次游戏。
C: 用猜拳或剪刀石头布的方式，轮流让幼儿当“坏蛋”，让其体会“坏蛋”被人追捉的滋味，知道坏蛋是小朋友假扮的。
A: 为保护学生安全，教师扮演“大坏蛋”。
B: 严厉批评打坏蛋的幼儿，禁止其玩一次游戏。
C: 用猜拳或剪刀石头布的方式，轮流让幼儿当“坏蛋”，让其体会“坏蛋”被人追捉的滋味，知道坏蛋是小朋友假扮的。
