关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-10 （）被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”，能够促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。 A: 教学计划 B: 教学任务 C: 教学反思 D: 教学设计 （）被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”，能够促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。A: 教学计划B: 教学任务C: 教学反思D: 教学设计 答案： 查看 举一反三 教师专业发展和自我成长的核心因素是：()。 A: 教学反思 B: 自我监控 在教学过程中，教学反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段，教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。 教师专业发展和自我成长的核心因素是( ) A: 教学反思 B: 师生对话 C: 终身学习 D: 教学观摩 列哪项对教学反思的意义描述不合理的是（）。 A: “教学反思”承载着促进教师专业发展的功能。 B: “教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进。 C: “教学反思”有助于教师成为智者，避免被学生愚弄。 D: “教学反思”有助于促进教师团队建设。 提高教师教学监控能力的技术不包括自我反思技术。（)
