当教师非常关注学生是否接受自己时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征（）
A: 关注发展阶段
B: 关注学生阶段
C: 关注情境阶段
D: 关注生存阶段
A: 关注发展阶段
B: 关注学生阶段
C: 关注情境阶段
D: 关注生存阶段
举一反三
- 当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（ ）。 A: 关注情境阶段 B: 关注生存阶段 C: 关注发展阶段 D: 关注学生阶段
- 当教师非常关注自己的生存适应性时，其处于教师成长过程中的哪一阶段特征?（） A: A关注发展阶段 B: B关注情境阶段 C: C关注学生阶段 D: D关注生存阶段
- 教师的成长总结为三个阶段，即“关注生存”、“关注情境”、“关注学生”三个阶段。当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（）。 A: 关注生存阶段 B: 关注情境阶段 C: 关注学生阶段 D: 关注成长阶段
- 福勒和布朗将教师成长的历程分为哪三个阶段？（） A: 关注情境阶段、关注生存阶段、关注学生阶段 B: 关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段 C: 关注生存阶段、关注学生阶段、关注情境阶段 D: 关注学生阶段、关注生存阶段、关注情境阶段
- 某教师非常关注自己的生存适应性，说明该教师还处于（）。 A: 关注发展阶段 B: 关注学生阶段 C: 关注情境阶段 D: 关注生存阶段