教师凭借自身的知识、才能、思想品德去影响学生，决定了教师劳动在手段土具有（）。
A: 示范性
B: 个体性
C: 主体性
D: 创造性
A: 示范性
B: 个体性
C: 主体性
D: 创造性
举一反三
- 教育教学过程是教师直接用自身的知识、智慧、品德影响学生的过程，这反映了教师劳动的( )特点 A: 个体性 B: 间接性 C: 广延性 D: 主体性
- 教师劳动手段具有（）。 A: 个体性和协作性 B: 主动性和自觉性 C: 主体性和示范性 D: 周期性和创造性
- 学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。 A: 复杂性 B: 创造性 C: 示范性 D: 主体性
- “为人师表”体现了教师劳动的（）特点。 A: 示范性 B: 复杂性 C: 创造性 D: 个体性
- 教师劳动的手段主要是自己的知识、智慧、品德，这反映了教师劳动具有()。 A: 主体性 B: 创造性 C: 长期性 D: 连续性