当儿童每次出现良好的行为时，教师都会向他微笑和点赞。这是使用了（ ）强化。
举一反三
- 当儿童每次出现良好的行为时，教师都会向他微笑和点赞。这是使用了（ ）强化。 A: 正强化 B: 连续性强化 C: 间歇性强化 D: 负强化
- 当儿童出现所期望的目标行为，或者符合要求的良好行为时，要采取奖励办法，立刻强化，以增强此种行为出现的频率是什么方法？
- 当幼儿出现负面行为时 ，教师要儿童的游戏，进行指导
- 在教学过程中，当学生答对一道题或做了一件好事时，教师都会以微笑、表扬等手段鼓励学生再接再厉。教师的这种行为属于（ ） A: 负强化 B: 消退 C: 升华 D: 正强化
- 在教学过程中，肖学生答对一道题或做了一件好事时，教师都会以微笑、表扬等手段鼓励学生再接再厉．教师的这种行为属于()． A: 负强化 B: 消退 C: 升华 D: 正强化