下面哪种研究是更好的：
A: 老师给出了一个研究主题之后，学生的研究结果和老师预期一致；
B: 老师给出了一个研究主题之后，学生的研究结果和老师一半一致，学生只跟老师讨论和老师预期一致的结果；
C: 老师给出了一个研究主题之后，学生的研究结果和老师一半一致，学生将核老师预期不一致的一半进行重复验证确保正确性，并与老师进行讨论；
A: 老师给出了一个研究主题之后，学生的研究结果和老师预期一致；
B: 老师给出了一个研究主题之后，学生的研究结果和老师一半一致，学生只跟老师讨论和老师预期一致的结果；
C: 老师给出了一个研究主题之后，学生的研究结果和老师一半一致，学生将核老师预期不一致的一半进行重复验证确保正确性，并与老师进行讨论；
举一反三
- 下面表现说明罗森塔尔效应的是()。 A: 老师让背书，学生们认真地背书。 B: 老师对学生说“你很聪明，只要认真学习，成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了。 C: 学生犯了错误，老师批评了他 D: 老师穿得很漂亮，结果学生们在课堂上积极地配合老师。
- 老师对学生进行一个问卷调查测评结果调查学生不满意，作为一个老师您怎么办？
- 一个教师可以教多个学生，一个学生可以选多个老师的课程，则老师和学生之间的对应关系是______。 A: 一对多 B: 一对一 C: 多对多 D: 多对一
- 下面哪种表现反映了罗森塔尔效应？（） A: 老师让背书，学生认真地背书 B: 老师对学生说：“你很聪明，只要认真学习，成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了 C: 学生犯了错误，老师批评了他 D: 老师穿得很漂亮，发现学生们在课堂上配合得很积极
- 难忘老师的目光一文中老师的目光还是什么!