评价社会性教育活动过程要关注幼儿是否参与其中。（)
对
举一反三
- 评价者应当主要考虑；教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要，是否符合幼儿社会性发展的实际情况；对幼儿来说，教育内容是否为幼儿必须的，是否符合幼儿的认知水平，幼儿是否愿意接受，属于（） A: 评价活动的目标 B: 评价活动的内容 C: 评价活动的准备 D: 评价活动的过程
- 评价幼儿社会性教育活动的根本标准是（） A: 社会性教育的组织 B: 幼儿能力的发展 C: 幼儿社会性发展情况 D: 幼儿社会性教育活动的设计
- 评价活动的内容都包括教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要，是否符合幼儿社会性发展的实际情况;对幼儿来说，教育内容是否为幼儿必须的，是否符合幼儿的认知水平，幼儿是否愿意接受。（)
- 关于幼儿园社会性教育的论述，不正确的有（）。 A: 幼儿园社会性教育就是品德教育在幼儿园中的体现 B: 幼儿社会性教育是幼儿社会性发展所需要的 C: 幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发 D: 幼儿园社会性教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行
- 社会性教育中幼儿发展评价往往集中在幼儿的发展状况上，不太关注实际的教学过程。
内容
- 0
谈谈你对幼儿社会性教育活动评价的理解。
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幼儿音乐教育的评价不仅要关注幼儿社会性的发展,也要关注其个性发展。
- 2
下列哪一项不属于幼儿社会性教育的主要形式（） A: 幼儿园的专门教育 B: 环境教育 C: 家庭与幼儿园的合作 D: 社会性评价
- 3
幼儿园教育活动评价包括（） A: 幼儿园教育活动结果的评价 B: 幼儿园教育活动过程评价 C: 幼儿发展评价 D: 幼儿已有水平的评价
- 4
评价幼儿有人社会教育活动过程时需要考虑()。 A: 教育过程是否面向全体幼儿 B: 是否尊重幼儿的个体差异，幼儿的主体地位是否的到体现 C: 是否有机会自主进行观察、体验、表达和操作，幼儿参与活动的积极性程度怎样 D: 教师是否充分考虑了幼儿的意愿 E: 是否得到幼儿的信任和依恋，运用的教育方法是否生动多样，变化灵活巧妙