学校中哪些活动可以与综合实践活动课程的主要领域结合开展？
举一反三
- （）、（）、劳动与技术教育、信息技术教育是小学3—6年级综合实践活动的制定领域。除此之外，（）、（）、（）以及学校的某些传统活动等都可以与综合实践活动的制定领域结合开展。
- 2017年教育部发布了《中小学综合实践活动课程指导纲要》，有条件的学校可以建设专用活动室或实践基地，如创客空间等。创客教育又找到了一个很好的实施阵地。可以预测，接下来结合综合实践活动课程，开展以“设计制作”为主要活动形态的创客教育会成为主流，很多学校会在创客空间里上综合实践活动课
- 与原有的活动课相比，综合实践活动课程有什么特点？
- 【单选题】下列对综合实践活动课程与各学科领域关系的叙述不正确的是 A. 综合实践活动课程中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深 B. 学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升 C. 综合实践活动课程是其它课程的附属 D. 在某些情况下，综合实践活动可与某些学科教学打通进行
- 以下关于学校综合实践活动与学校传统活动进行整合设计的说法，正确的有（ ）。 A: 在学校传统活动中延伸出综合实践活动主题 B: 将全校活动分解为各班、各组的综合实践活动 C: 利用学校传统活动的时空开展综合实践活动 D: 将学校的传统活动作为综合实践活动的主题