通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是______。
A: 说服法
B: 榜样示范法
C: 陶冶教育法
D: 实践锻炼法
A: 说服法
B: 榜样示范法
C: 陶冶教育法
D: 实践锻炼法
举一反三
- 通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是______。 A: 说服法 B: 榜样示范法 C: 陶冶教育法 D: 实践锻炼法
- 通过创设良好情境，潜移默化地培养学生思想品德的方法，叫__________。（ ） A: 说服法 B: 榜样示范法 C: 品德评价法 D: 陶冶法
- 通过创设良好的环境,潜移默化地培养学生品德的方法是() A: 说服教育法 B: 榜样示范法 C: 陶冶教育法 D: 自我教育法
- 通过创设良好的情境,潜移默化地培养幼儿品德的德育方法是( )。 A: 品德评价法 B: 说服教育法 C: 陶冶法 D: 榜样示范法
- 通过人格感化、环境陶冶和艺术陶冶，潜移默化地来培养学生品德的德育方法是（）。 A: 说服教育法 B: 榜样示范法 C: 陶冶教育法 D: 自我修养法