突破书本思维的桎梏，其途径在于，既要接受书本知识的理论指导，又要防止因其中可能包含的（）而妨碍创新思维。
A: 缺陷
B: 错误
C: 落后于客观现实的发展
D: 以上都不是
A: 缺陷
B: 错误
C: 落后于客观现实的发展
D: 以上都不是
A,B,C
举一反三
- 专技天下: 突破书本思维的桎梏，其途径在于，既要接受书本知识的理论指导，又要防止因其中可能包含的( )、( )、( )而妨碍创新思维。
- 培养创新思维就必须突破思维定式。突破思维定式应从()()()和突破自我为中心的思维桎梏几个方面着手。 A: 突破权威思维的桎梏 B: 突破经验思维的桎梏 C: 突破书本思维的桎梏
- 在创新的过程中我们理论联系实际，既要好好学习书本的知识，接受理论的指导，但也要看到书本上知识的局限性，以杜绝（） A: 经验型障碍 B: 权威型思维障碍 C: 书本型思维障碍 D: 从众型思维障碍
- 学习书本的知识，接受书本知识的理论指导，会严重禁锢创新思维和认识的发展。
- 在学习过程中,我们既要学习书本知识,又要防止书本知识可能包含的缺陷、错误。()
内容
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智慧职教: 由于对书本过分的相信而不能突破和创新的思维方式称为书本型思维障碍
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书本型思维障碍是由于对书本知识的过分相信而不能突破和创新的思维模式。这种对于书本的迷信,阻碍了人们去纠正前人的失误以及对新领域的探索<br/>() A: 正确 B: 错误
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突变思维可以突破书本型思维障碍。 A: 正确 B: 错误
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书本思维定式是指在思考问题时不顾实际情况,不加思考地盲目运用书本知识切从书本出发、以书本为纲的教条主义思维模式() A: 正确 B: 错误
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关于理论创新，以下说法错误的是（） A: 理论创新不是无中生有，而是在创新意识的指导下对知识要素等新元素进行组合。 B: 理论创新是思维游戏，是没有目的的精神漫游 C: 理论创造不是从书本到书本，为理论而理论的神秘活动 D: 理论创新总是围绕着特定的目标而产生