主题阅读的第一步是()。
A: 了解某一领域的基础知识。
B: 选定一个感兴趣的主题，围绕主题准备学习资料，浏览并选取与主题最相关的内容。
C: 提出问题，并让作者回答这些问题。
D: 思考分析与阅读结果的检验。
A: 了解某一领域的基础知识。
B: 选定一个感兴趣的主题，围绕主题准备学习资料，浏览并选取与主题最相关的内容。
C: 提出问题，并让作者回答这些问题。
D: 思考分析与阅读结果的检验。
举一反三
- 对某一主题产生强烈兴趣，随后阅读大量文献，提出自己的问题与分析，最后论述成文，这一过程包含了
- 以下关于新版L1的主题故事阅读说法错误的是（）。 A: 主题故事趣味性强，让孩子爱上阅读。 B: 课上孩子可以跟读外教地道的发音，听力输入磨耳朵。 C: 主题故事部分要求孩子一定要独立朗读 D: 课下家长可以用主题故事做亲子阅读，即巩固学习内容，又培养孩子学习兴趣。
- 我们对主题的思考应该从哪几个方面进行？（ ）。 A: 主题与问题 B: 主题与内容 C: 主题与标题 D: 主题与形式
- 组织主题班会的步骤是（）。 A: 确定主题一精心准备一具体实施一总结深化 B: 精心准备一确定主题一具体实施一总结深化 C: 精心准备一深化主题_具体实施一总结拓展 D: 精心准备一具体实施一深化主题一总结拓展
- 进行主题阅读需要（ ）。 A: 界定议题 B: 带引作者与阅读者达成共识，厘清问题 C: 找到相关的章节 D: 分析讨论