刑法总则与刑法分则,是(
)的关系。
A: 两部法律
B: 一部法律
C: 两门课程
D: 一门课程
)的关系。
A: 两部法律
B: 一部法律
C: 两门课程
D: 一门课程
B,C
举一反三
- 本学期,钟华老师讲授的课程是(<br/>)。 A: 民法分则 B: 刑法总则 C: 刑法分则 D: 刑事诉讼法
- 关于刑法总则与刑法分则的关系，下列说法不正确的是______ A: 刑法总则与刑法分则是抽象与具体的关系 B: 刑法总则指导刑法分则的运用与研究 C: 刑法分则使刑法总则的规定具体化 D: 刑法分则对刑法总则不能有丝毫突破
- 简述刑法总则与刑法分则的关系
- 打破传统学科课程的知识领域,结合两门或两门以上学科领域构成一门学科的课程属于() A: 分科课程 B: 校本课程 C: 国家课程 D: 综合课程
- 把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程中，加强学科联系，但不打破学科界限的课程是（） A: 相关课程 B: 融合课程 C: 核心课程 D: 经验中心课程
内容
- 0
把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程中，加强学科联系，但不打破学科界限。这种课程属于（）。 A: 活动课程 B: 核心课程 C: 相关课程 D: 融合课程
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刑法总则对刑法分则的关系是（ ） A: 总则与分则毫无关系 B: 总则与分则是抽象与具体的关系 C: 总则与分则是一般与个别的关系 D: 总则与分则是普通与特殊的关系
- 2
由两门或两门以上的学科知识交叉、渗透、融合而成的课程是（） A: 学科课程 B: 显性课程 C: 选修课程 D: 综合课程
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清末新修订的刑法有两部，一部是（），另一部为（）
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由两门或两门以上的多学科知识交叉、渗透、融合而成的课程是( ) A: 活动课程 B: 综合课程 C: 显性课程 D: 隐性课程