游戏中，糖糖不遵守游戏规则时同伴友好的进行提醒：“你这样欺负小动物是不对的，应该学会爱护小动物。”糖糖对提出的合理要求表示同意并说：“哦，是的我应该学会爱护小动物。”上述情景发生在那个年龄段幼儿中？（）
A: 0-3岁
B: 3-4岁
C: 4-5岁
D: 5-6岁
A: 0-3岁
B: 3-4岁
C: 4-5岁
D: 5-6岁
举一反三
- （）的幼儿游戏的一个明显特点是独自游戏向联合游戏过渡。 A: 0-3岁 B: 5-6岁 C: 3-4岁 D: 4-5岁
- （）年龄段的幼儿在与同伴友好相处时的表现为不欺负别人，也不允许别人欺负自己。 A: 3-4岁 B: 4-5岁 C: 5-6岁
- “理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则。”这一目标符合下面哪一年龄段幼儿特点？（） A: 3-4岁 B: 4-5岁 C: 5-6岁 D: 6-7岁
- （）儿童进入象征游戏的高水平阶段，开始会策划游戏，进行丰富的多主题游戏，合作游戏特征突出；规则游戏成为儿童喜欢的游戏，并能积极投入游戏。 A: 0-3岁 B: 5-6岁 C: 3-4岁 D: 4-5岁
- 教师在投放游戏材料的时候，要注意投放数量足够的同类玩具，这是针对的是（ ）幼儿 A: 0-3岁 B: 3-4岁 C: 4-5岁 D: 5-6岁