在治疗性团体评估中，指导者应关注团体成员的（）。
A: 思维的改变
B: 人际关系及沟通的改变
C: 行为的改变
D: 社会支持网络的建立
A: 思维的改变
B: 人际关系及沟通的改变
C: 行为的改变
D: 社会支持网络的建立
A,C
举一反三
- 在团体咨询中，指导者应采取措施使团体成员共同参与的技术称为（） A: 沟通 B: 促动 C: 联结 D: 共情
- 认知行为团体治疗的目标之一是（） A: 帮助成员获得具有治疗作用的自我觉察能力 B: 鼓励成员寻找自我支持，减少对治疗师的依赖 C: 改变不合理信念 D: 使潜意识冲突进入意识层面 E: 给予团体成员合理建议
- （)焦点在于促进人的正常发展，为了达到行为改变和社会目标而组成的团体，其中不包括对发展障碍的处理。 A: 教育团体 B: 治疗团体 C: 任务团体 D: 成长团体
- 人际水平的健康行为改变理论有()。 A: 健康信念模式 B: 阶段变化理论 C: 社会认知理论 D: 社会网络与社会支持理论 E: 组织结构改变理论
- 团体心理辅导也称团体辅导，是在团体情景下进行的一种心理辅导形式，通过团体内人际交互作用，成员在共同的活动中彼此进行交往、相互作用，使成员通过一系列的心理互动的过程，探讨自我，解决问题。以下哪个活动不属于团体心理辅导过程中的活动 A: 独自打电脑游戏 B: 尝试改变不恰当的行为 C: 学习新的行为方式 D: 分享感受，改善人际关系
内容
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团体评估的执行者包括( )。 A: 团体成员 B: 团体领导者 C: 团体成员的重要他人 D: 团体督导者
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在团体咨询中，指导者采取措施促使团体成员共同参与的技术称为（） A: 沟通 B: 促动 C: 联结 D: 共情
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团体评估的执行者包括( )。 A: 团体成员 B: 团体领导者 C: 团体成员相关者（如父母、老师、同学） D: 团体督导者
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社会支持从性质上来说可以分为（）。 A: 客观上的支持 B: 主观上的支持 C: 社会网络的支持 D: 团体关系的支持 E: 尊重性的支持
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团体辅导是指在团体领导者的带领下，团体成员围绕某一共同关心的问题，通过一定的活动形式与人际互动，相互启发、诱导，形成团体的共识与目标，进而改变成员的观念、态度和行为的辅导。（)