下列选项中,属于实用主义教育学的代表人物和代表作的是()。
A: 斯宾塞和《教育论》
B: 杜威和《民主主义与教育》
C: 狄尔泰和《关于普遍妥当的教育学的可能》
D: 夸美纽斯和《大教学论》
A: 斯宾塞和《教育论》
B: 杜威和《民主主义与教育》
C: 狄尔泰和《关于普遍妥当的教育学的可能》
D: 夸美纽斯和《大教学论》
举一反三
- 独立教育学形成的标志是（） A: 夸美纽斯 《大教学论》 B: 赫尔巴特 《普通教育学》 C: 杜威《民主主义与教育》 D: 斯宾塞 《教育论》
- 二十世纪初，美国实用主义教育学的代表人物和作品是() A: 夸美纽斯的《大教学论》 B: 赫尔巴特的《普通教育学》 C: 洛克的《教育漫话》 D: 杜威的《民主主义与教育》
- 20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（ ）。 A: A夸美纽斯和《大教学论》 B: B赫尔巴特和《普通教育学》 C: C洛克和《教育漫话》 D: D杜威和《民本主义与教育》
- 二十世纪初，美国实用主义教育学的代表人物和作品是（ ） A: A夸美纽斯的《大教学论》 B: B赫尔巴特的《普通教育学》 C: C洛克的《教育漫话》 D: D杜威的《民主主义与教育》
- 传统教育学的代表人物和著作是（） A: 夸美纽斯的《大教学论》 B: 赫尔巴特的《普通教育学》 C: 洛克的《教育漫话》 D: 杜威的《民主主义教育》