布鲁纳认为新知识学习过程包括的环节有（）
A: 新知识的获得
B: 知识的转化
C: 对知识的评价
D: 知识的保持
E: 知识的提取
A: 新知识的获得
B: 知识的转化
C: 对知识的评价
D: 知识的保持
E: 知识的提取
A,B,C
举一反三
- 布鲁纳认为新知识的学习过程不包括（） A: 新知识的获得 B: 知识的转化 C: 知识的记忆 D: 知识的评价
- 布鲁纳的认知发现说认为学习过程包括( )。 A: 知识的构成 B: 知识的理解 C: 新知识的获得 D: 知识的转化 E: 知识的评价
- 布鲁纳提出的新知识学习过程不包括（）。 A: 知识的获得 B: 知识的转化 C: 知识的评价 D: 知识的运用
- 布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是（） A: 新知识的获得 B: 知识的储存 C: 知识的转化 D: 知识的形成 E: 知识评价
- 布鲁纳认为，对一门学科的学习包含3个差不多同时发生的过程。 A: 知识定向 B: 新知识的获得 C: 知识的转换 D: 评价 E: 提取
内容
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【单选题】布鲁纳的认知——发现学习理论认为学习的过程不包括()。 A. 新知识的获得 B. 知识的转化 C. 知识的评价 D. 知识的实践
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布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是（） A: A新知识的获得 B: B知识的储存 C: C知识的转化 D: D知识的形成 E: E知识评价
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布鲁纳认为,对一门学科的学习包含3个差不多同时发生的过程(<br/>)。 A: 知识定向 B: 新知识的获得 C: 知识的转换 D: 评价 E: 提取
- 3
布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是（）。 A: 新知识的获得 B: 知识的储备 C: 知识的转化 D: 技能的形成 E: 知识评价
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布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是( ) A: 新知识的获得 B: 知识的储存 C: 知识的转化 D: 技能的形成 E: 知识评价