人的记忆由机械记忆到意义记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维等，这说明个体身心发展具有（）
A: 顺序性
B: 阶段性
C: 互补性
D: 个别差异性
A: 顺序性
B: 阶段性
C: 互补性
D: 个别差异性
举一反三
- 人的记忆由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维等，这说明个体心理发展具有（）。
- 人的记忆由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维等，这说明个体心理发展具有（ ）。
- 个体身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢的规律。心理的发展总是从机械记忆到意义记忆、由具体思维到抽象思维等，这是指个体身心发展规律的（） A: 差异性 B: 阶段性 C: 顺序性 D: 不平衡性
- 个体在成长过程中，由具体形象思维向抽象逻辑思维，由机械记忆到意义记忆等逐步发展，体现了人的身心发展的( ) A: 顺序性 B: 阶段性 C: 差异性 D: 不均衡性
- “儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心发展具有（）特点。 A: 顺序性 B: 间断性 C: 稳定性 D: 可变性