关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-11 “儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心发展具有（）特点。 A: 顺序性 B: 间断性 C: 稳定性 D: 可变性 “儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心发展具有（）特点。A: 顺序性B: 间断性C: 稳定性D: 可变性 答案： 查看 举一反三 “儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心发展具有（）特点。 人的记忆由机械记忆到意义记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维等，这说明个体身心发展具有（） A: 顺序性 B: 阶段性 C: 互补性 D: 个别差异性 儿童的思维总是从具体形象思维向抽象思维发展，这说明儿童的身心发展具有（）。 A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不均衡性 D: 可变性 人的记忆由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维等，这说明个体心理发展具有（）。 人的记忆由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维等，这说明个体心理发展具有（ ）。
