关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-12 格式塔学派的苛勒提出了顿悟学习的概念是基于()实验 A: 猫开笼门 B: 小白鼠走迷宫 C: 鸽子拉杆取食 D: 黑猩猩取香蕉 格式塔学派的苛勒提出了顿悟学习的概念是基于()实验A: 猫开笼门B: 小白鼠走迷宫C: 鸽子拉杆取食D: 黑猩猩取香蕉 答案： 查看 举一反三 苛勒的黑猩猩取香蕉实验证明学习的实质是()。 A: 试误 B: 操作性条件作用 C: 顿悟 D: 观察学习 德国心理学家苛勒曾经进行过著名的猩猩取香蕉试验。根据这一实验，苛勒提出()理论。 A: 条件反射 B: 潜在学习 C: 顿悟学习 D: 尝试—错误学习 格式塔学派的经典实验是（），其研究者是（）。 A: 猫解决疑难笼实验 B: 黑猩猩香蕉实验 C: 桑代克 D: 苛勒 苛勒通过猩猩获得香蕉的实验提出学习是通过顿悟过程实现的。 格式塔学派的经典实验是（），其研究者是（）。 A: A猫解决疑难笼实验 B: B黑猩猩香蕉实验 C: C桑代克 D: D苛勒
