“无论为何种学派，苟其言之成理，持之有故，尚不达自然淘汰之命运者，虽彼此相反，而悉听其自由发展。”这段话所体现的蔡元培的思想是
A: 五育并举的思想
B: 思想自由、兼容并包
C: 教授治校，民主管理
D: 学科与教学体制改革
A: 五育并举的思想
B: 思想自由、兼容并包
C: 教授治校，民主管理
D: 学科与教学体制改革
举一反三
- “无论何种学派,苟其言之成理,持之有故,尚不达自然淘汰之命运,即使彼此相反,也听他们自由发展。”蔡元培的这一方针,在当时的积极效果是()
- 北京大学校长蔡元培提出:"无论何种学派,苟其言成理,持之有故,尚不达自然淘汰之命运,即使彼此相反,也听他们自由发展."下列各项对这一主张的评述,不正确的是( )
- 1918年北大成立了11个学科的教授会，这体现了蔡元培的北京大学教育改革措施中的 A: 五育并举的思想 B: 思想自由、兼容并包 C: 教授治校，民主管理 D: 学科与教学体制改革
- “无论何种学派，苟其言之成理，持之有故，尚不达自然淘汰之命运，即使彼此相反，也听他们自由发展”，蔡元培的这一方针，在当时的积极效果是()A．缓和各种思想文化的矛盾B．鼓励新思想新文化的发展C．吸收消化尊孔复古思想D．使各种思想自由发展
- 蔡元培提出：“无论何种学派，苟其言之成理，持之有故，尚不达自然淘汰之命运，即使彼此相反，也听他们自由发展。”下列对这一主张的评述，不正确的是（） A: 体现了“兼容并包”的办学方针 B: 体现了符合时代潮流的改革精神 C: 试图调和新旧文化的矛盾 D: 实质是鼓励资产阶级文化的传播