我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）
A: 学校教育对智力的影响\n
B: 社会实践对智力的影响\n
C: 遗传对智力的影响\n
D: 家庭环境对智力的影响
A: 学校教育对智力的影响\n
B: 社会实践对智力的影响\n
C: 遗传对智力的影响\n
D: 家庭环境对智力的影响
举一反三
- 我国古代思想家王充所说“施用累能”是指（ ） A: 学校教育对智力的影响 B: 社会实践对智力的影响 C: 家庭环境对智力的影响 D: 遗传对智力的影响
- 我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（） A: 学校教育对智力的影响 B: 社会实践对智力的影响 C: 遗传对智力的影响 D: 家庭环境对智力的影响
- 人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是( )。A.认知能力 A: 学校教育对智力的影响 B: 能力 C: 观察能力 D: 操作能力 E: 社会实践对智力的影响遗传对智力的影响 F: 性格 G: 记忆能力 H: 社交能力 I: 气质 J: 创造能力 K: 模仿能力5.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指( B ) L: 家庭环境对智力的影响6.毛泽东曾评价叶剑英“诸葛一生唯谨慎,吕端大事不糊涂”,这是对叶剑英(B )的评价。 M: 兴趣。7.智力的核心成分是(D )。 N: 抽象概括能力
- 王充的施用累能、科用累能反映了()对智力发展的影响。 A: 遗传的作用 B: 环境与教育 C: 实践活动 D: 主观能动性
- 我国古代思想家王冲说“累用实能”是指（ ）。 A: 遗传对能力的影响 B: 家庭环境对能力的影响 C: 社会实践对能力的影响 D: 学校教育对能力的影响