教师对幼儿美术作品的评价应实事求是，好就是好，并给出优秀作品范例，让水平差的幼儿学习改正。
举一反三
- 幼儿美术欣赏活动的内容有() A: 一般性美术作品 B: 以幼儿为对象创作的美术作品 C: 幼儿的绘画作品 D: 一切美术作品
- 在美术活动的结束环节，要进行幼儿的作品评价，一般以教师评价为主
- 幼儿成长档案中呈现的幼儿美术作品应能全面了解幼儿的发展状况，在选择幼儿作品时可以考虑以下三个方面：儿童的认知水平及思维方式、_________________________、美术表现技能
- 为了更好的学习并理解美术作品的美术史价值,我们应该完全遵从美术史对作品的解读
- 组织幼儿园文学活动时，在指导幼儿学习作品内容的基础上，教师需要进一步引导幼儿去理解作品、体验作品，尤其是让幼儿通过亲身感受去体验作品中人物的情感历程和心理世界。