有家长对孩子说：“我们与别人交同样的多的钱，分水果时不要拿小的”。针对这种现象，胡老师讲“孔融让梨”的故事，教育儿童。胡老师的做法（）。
A: 错误，违背了一致性原则
B: 错误，违背了科学性原则
C: 正确，遵循了公平性原则
D: 正确，遵循了适时性原则
A: 错误，违背了一致性原则
B: 错误，违背了科学性原则
C: 正确，遵循了公平性原则
D: 正确，遵循了适时性原则
举一反三
- 有家长对孩子说：“我们与别人交同样的多的钱，分水果时不要拿小的”。针对这种现象，胡老师讲“孔融让梨”的故事，教育儿童。胡老师的做法（） A: 错误，违背了一致性原则 B: 错误，违背了公平性原则 C: 正确，遵循了公平性原则 D: 正确，遵循了适时性原则
- 有家长对孩子说： “ 我们与别人交同样的多的钱，分水果时不要拿小的 ” 。针对这种现象，胡老师讲 “ 孔融让梨 ” 的故事，教育儿童。胡老师的做法（ ） A: 错误，违背了一致性原则 B: 错误，违背了优先原则 C: 正确，遵循了公平性原则 D: 正确，遵循了适时性原则
- 有家长对孩子说:“我们与别人交同样的多的钱,分水果时不要拿小的”。针对这种现象,胡老师讲“孔融让梨”的故事教育儿童。胡老师的做法( )
- 老师的这种做法体现了什么教学原则?（） A: 直观性原则 B: 启发性原则 C: 巩固性原则 D: 理论联系实际原则
- 第斯多惠说：“坏老师奉送真理，好老师教导真理”体现了（）教学原则。 A: 直观性原则 B: 启发性原则 C: 循序渐进原则 D: 巩固性原则